“非常感謝在溧陽學(xué)習(xí)時您對我的照顧！今年你們又幫白河職中申請了電梯專業(yè)，讓更多的學(xué)生能夠?qū)W到自己喜歡的知識，真是太好了！”12月5日，南京工程學(xué)院學(xué)生龔成金給他的老師史湯豪打電話，訴說著內(nèi)心的感激和喜悅。
龔成金原是白河縣職業(yè)教育中心的一名學(xué)生，2019年通過蘇陜協(xié)作幫扶項目，前往溧陽中等專業(yè)學(xué)校交流學(xué)習(xí)。他選擇了自己感興趣的電梯專業(yè)。
2020年底，溧陽中等專業(yè)學(xué)校組建技能大賽團隊，龔成金報名參加了電梯安裝與維修保養(yǎng)項目，自此與溧陽中等專業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)老師史湯豪結(jié)下了深厚情誼。
在史湯豪的指導(dǎo)下，龔成金所在的隊伍在2021年江蘇省職業(yè)院校技能大賽電梯安裝與維修保養(yǎng)項目中獲得金牌，同年參加全國職業(yè)院校技能大賽時再獲金牌。2022年，龔成金又一次在江蘇省職業(yè)院校技能大賽中獲得金牌，同年9月被保送至南京工程學(xué)院學(xué)習(xí)。
授人以魚不如授人以漁。為了讓更多白河學(xué)子能夠?qū)W習(xí)電梯專業(yè)，兩校經(jīng)過多次交流討論，決定由溧陽中等專業(yè)學(xué)校以“組團式”幫扶的方式向白河輸送教育人才，在白河縣培育一支專業(yè)教師隊伍，并為白河縣職業(yè)教育中心申辦電梯專業(yè)，助力白河職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展。
2022年7月，溧陽中等專業(yè)學(xué)校選派張平方、高福明、史湯豪三人組成第一批教育幫扶團隊，跨越千里來到白河縣職業(yè)教育中心，展開了一場“輸血+活血+造血”的職業(yè)教育幫扶，幫助白河縣培育更多的“工匠”。
高福明是這批教育幫扶團隊里的中層干部，擔(dān)任白河縣職業(yè)教育中心教研處主任。來到白河以后，他經(jīng)常到教學(xué)一線，與學(xué)校師生展開廣泛探討交流，全面了解學(xué)校管理制度、師生結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置、師資隊伍等情況，精準(zhǔn)開展幫扶工作。
“我們以‘青藍(lán)工程’和‘白職名師工程’為基礎(chǔ)，一方面將骨干教師送到溧陽進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，另一方面邀請溧陽專業(yè)學(xué)科教師和高級技師來白河授課。同時，我們還建立結(jié)對幫帶機制，在課題研究、教學(xué)能力、技能比拼等多個方面引領(lǐng)教師進(jìn)步，促進(jìn)白河縣職業(yè)教育中心快速發(fā)展。”高福明說。
據(jù)統(tǒng)計，溧陽中等專業(yè)學(xué)校一年半以來累計投入了85萬元培訓(xùn)資金，作為技能競賽隊伍參加國家級和省、市技能大賽的保障經(jīng)費，爭取到10萬元其他社會層面幫扶資金，用于建設(shè)師資隊伍、改善硬件設(shè)施等。
“我們走出去‘取經(jīng)’，學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識，參加職業(yè)技能大賽，提升個人的能力本領(lǐng)，回來后‘傳寶’，不僅能及時將與市場需求緊密相關(guān)的專業(yè)技能教授給學(xué)生，還可以和本校老師交流，共同提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)了雙贏。”白河縣職業(yè)教育中心教師陳緒偉說。
截至目前，白河縣職業(yè)教育中心已成立了3個名師工作室，確定了9位名師培養(yǎng)對象。目前，已有6名教師在安康市中等職業(yè)學(xué)校教師創(chuàng)新課堂大賽中獲得二、三等獎，3名教師獲得陜西省中等職業(yè)學(xué)校教師微課作品大賽二、三等獎，白河縣職業(yè)教育中心被推薦為安康市教育工作先進(jìn)集體。今年8月，由兩校教師聯(lián)合指導(dǎo)的白河學(xué)子程子埔、唐志偉作為陜西省代表隊參加全國職業(yè)院校技能大賽，獲得了中職組電梯保養(yǎng)與維修項目中的團體二等獎，這也是白河首次獲得全國職業(yè)技能大賽獎項。
11月29日，溧陽中等專業(yè)學(xué)校向白河縣職業(yè)教育中心捐贈了價值75萬元的電梯實訓(xùn)設(shè)備，幫扶團隊成員張平方積極與溧陽溝通對接，由溧陽中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行安裝，幫助學(xué)校建設(shè)電梯專業(yè)實訓(xùn)基地，最大限度發(fā)揮專業(yè)團隊人才優(yōu)勢，推動白河職業(yè)教育做成地域品牌。
“下一步，我們將按照建設(shè)‘地方具魅力，省內(nèi)屬一流，國內(nèi)有影響’的縣域職教名校的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建省際師資培養(yǎng)的通道與平臺，為被幫扶學(xué)校定點培養(yǎng)專業(yè)師資，進(jìn)一步提升師資隊伍水平，培養(yǎng)出適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能人才和教育工作者，以職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興，做地方經(jīng)濟發(fā)展的助推者。”溧陽“組團式”幫扶團隊成員、白河縣職業(yè)教育中心校長張平方說。
